sábado, 30 de abril de 2011

Reflexión Mesa Redonda

¡Hola a todos!

En esta entrada haré una breve reflexión sobre la mesa redonda que tuvimos con Domingo Méndez, Mª Paz Prendes y Salome Recio.

Con esta aprendimos lo importante que son las TIC en la enseñanza, y que introducirlas en nuestra forma de enseñar será positivo para los alumnos ya que con ellas aprenden mucho y en nuestra opinión también aprender mejor ya que cuando la forma de enseñar un determinado concepto se hace de forma divertida los niños lo adquieren de forma más sencilla y será algo que no olvidarán.
Nos gusto mucho como Salome utiliza la pizarra digital en su clase de infantil y como los niños la manejan aprendiendo y a la vez divirtiéndose; algo esencial en esa etapa. Además pensamos que enseñarles a utilizar las tecnologías desde tan pequeños será algo beneficioso para su futuro pero nunca sin olvidar el papel y el lápiz.

Le damos las gracias a Mª del Mar e Isabel por traernos a estas fantásticas personas y dejarnos aprender de sus experiencias como docentes.
Esperamos que podamos disfrutar de otra mesa redonda tan enriquecedora como esta.

Un saludo y ánimo para estudiar.

Portafolio TEMA 4

Hola Compis! =)

En el tema 4 de TIC hablamos sobre la enseñanza en e-learning, blended- learning y presencial. Este tema también trata de lo que es un PLE, un Campus Virtual, una web square y el mobile learning.

A continuación explicare lo que son estos conceptos:

E-learning: Es la enseñanza que se hace totalmente a través de Internet. Con este tipo de enseñanza el niño es autónomo.
Para que se diga que es una enseñanza e-learning tienen que cumplirse tres características:
  1. A través de internet
  2. Existan modelos constructivistas
  3. Que se produzca aprendizaje
Blended-learning: La enseñanza que se da mitad por Internet, mitad cara a cara.
Presencial: Esta sería la enseñanza que se da cara a cara.

Un PLE (Personal Learning Enviroment) son las herramientas que el alumno utiliza para aprender. También pueden ser personas. En la red hace referencia a las situaciones de interacción que te permitan aprender (bolgs, tuenti...)
El alumno se lo crea por iniciativa propia.

Campus Virtual: VLE (Virtual Learning Enviroment). No es un PLE, puede formar parte de él o no.
Es una plataforma virtual desde el cual los alumnos y profesores trabajan presencial o semi-presencial. Esta diseñado para la optimización de enseñanza, procesos de investigación, etc.

Web Square: Espacio y tiempo instantáneos. Es la evolución de la Web 2.0; una fusión entre la web y el mundo. Es la realidad aumentada. Por ejemplo: En internet, con el google maps, si buscas un lugar sabes el lugar exacto donde se encuentra, los kilómetros a los que está y el tiempo que tardas en llegar a él desde el sitio donde tu te encuentres en ese momento.
Son herramientas digitales, de reducido tamaño... Permitirán el mobile learning. Tienen rapidez, movilidad y facilidad.

Mobile Learning: Utilizar la Web Square para aprender. Es la posibilidad de acceder a la red desde cualquier dispositivo. Son tecnologías que aprendes.
Con esta herramienta el objetivo es tener la posibilidad de dar muchos recursos a los alumnos.

Esto es lo más importante del tema. Siento el retraso de esta entrada al blog.

Un saludo a todos.

jueves, 14 de abril de 2011

Práctica Twitter: Tamara

Hola compañeros =)

En esta entrada os contaré mi experiencia con twitter.
Reconozco que al principio no tenía ni idea de como se usaba; sabía que esta página existía porque si que es verdad que se habla mucho de ella pero no me había llamado la atención.

Mi nombre en twitter es @tamy512, intenté registrarme un montón de veces cuando Mª del Mar lo dijo en la práctica pero no pude hacerlo porque la página estaba colapsada y cuando por fin lo conseguí escribí como ella pedía una breve descripción sobre mi (qué y donde estudio, algunos hobbies...) y puse una foto; además de la URL de mi blog. También soy seguidora de la lista de la clase @mallemar/isen-grupo-a.

Son muchas las personas que sigo relacionadas con la educación, porque buscando a gente relacionada con ese tema me di cuenta de que sus aportaciones son de gran ayuda y no pude evitar darle un clic a ''seguir'', ya que quería saber todas sus inquietudes, problemas, anécdotas y noticias que tuviesen que ver con ese tema que me interesan tanto como futura docente que quiero ser. Algunas de esas personas son:

@mallemar: Mª del Mar, nuestra profesora de Investigación y TIC que tantos tuits a enviado con noticias sobre educación y la clase que nos han sido de gran ayuda.
@jordi_a: Jordi Adell, que es como otro de nuestros profesores, presente en todas las clases(sobre todo en las que Mª del Mar preguntaba las competencias digitales).
@demelop: Domingo Méndez, profesor en un colegio y está a favor de las TIC en el aula como nos demostró en la mesa redonda que hizo en nuestro centro universitario. Cree que la educación puede cambiar el mundo y yo estoy de acuerdo con él.
@fjaviersoto: Francisco Javier Soto, asesor TIC de atención a la diversidad en la Consejería de Educación de Murcia, y profesor asociado en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia, ha escrito muchos tuist relacionados con el tema de la diversidad.
@pazprendes: Mª Paz Prendes, que junto con Domingo Méndez en la mesa redonda, nos ayudo a ver lo importante que es implantar las TIC en el aula para el mayor aprendizaje de los alumnos.
@profedigital: Es una revista docente de innovación que aporta reflexiones docente desde las perspectiva del aula.
@educacionTIC: Este twitter ha sido creado como punto de encuentro donde compartir información y contenidos sobre educación.
@aomatos: Es un profesor de matemáticas y asesor TIC en un colegio de Logroño.
@umnoticias: Es el twitter de la Universidad de Murcia en el que aparecen muchas noticias relacionadas con la Universidad que nos podrían ser de interés.
@carlosjmedina: Es profesor. Integra las TIC desde el ITE. Habla mucho sobre ellas y lo importante que son. Uno de sus tuits fue que sus alumnos una vez conocidas las tecnología en educación no quieren volver al método anterior.

Estos son algunos twitter relacionados con la educación a los que sigo debido a la importancia que les dan a las TIC o simplemente porque quiero saber noticias sobre ese tema.
Otro twitter a los que sigo son de escritores: @perezreverte, @federicomoccia, @CpPaula, @paulocoelho y @twilightSmeyer; cantantes o grupos como: @reikMx, @luisfonsi, @camilaMx y actores como @LeoDicaprio. Cada uno de ellos, con sus libros, canciones y películas me han aportado mucho en mi vida personal.

En cuanto a las historias de ''El bazar de los locos'' que me he leído son:
@iferrer. Es profesora además de directora del colegio en el que trabaja y coordinadora TIC. Su historia con twitter es muy interesante puesto que cuenta que no pensaba que twitter sirviese para compartir experiencias y le ayudase tanto en el tema de la educación.
@dreig. Es profesora de social media y redes sociales entre otras cosas y cuenta como twitter es una herramienta maleable con personalidad y con más perspectivas de futuro de la web social.
@olmillos. Está ultima que menciono a sido la historia que más me ha gustado porque el autor ha sabido reflejar lo que es la educación para él y ha sido capaz con sus palabras de que los que leen su historia sientan lo que siente, además que cuenta que su experiencia con twitter a sido fascinante ya que ha aprendido a valorar, compartir y reflexionar sobre la educación y lo importante y necesaria que es en el mundo. Habla mucho de el claustro y que se siente orgulloso de que gracias a esta herramienta estén más unidos que nunca sin importar la hora o el lugar.
Una de las frases que más me ha gustado a sido esta: ''Confío en que la educación pueda ayudarnos a cambiar el mundo en el que vivimos, y de ese modo confío en una educación de todos y todas para todos y todas, una educación donde se rompen barreras, donde se derrumban los muros a la realidad que nos rodea...'' y es que da gusto ver a personas, docentes con ganas y alegría de realizar su profesión, de enseñar y que no se dan por vencidos a pesar de los obstáculos que haya en educación.

Para finalizar he de decir que twitter es una herramienta con la que se puede aprender mucho ya que si tienes alguna duda sobre algo en cuestión de segundos esta está resuelta; además de ser una red social bastante buena y que gracias a ella nos hemos enterado tanto de noticias buenas como malas de otros países y que si no hubiese existido puede que nos hubiese sido más dificil.

¡Gracias Twitter y pasad una buena Semana Santa! =)

Practica 5. Mi experiencia con Twitter. Cris :)

¡Hola Compis!

Bueno a continuación os voy a contar mi grandísima experiencia con twitter, he de decir que me ha costado acostumbrarme a él, es más todavía no lo manejo estupendamente pero me se desenvolver J

Empecé dándome de alta (ya que no disponía de él antes) nombre en twitter es @Cris_soria20, después puse la URL correspondiente a mi Blog y seguí a la lista de clase (isen-grupo-a). He hecho las aportaciones en #lyTICISEN necesarias.

Soy seguidora de varias personas relacionadas con la educación, especialmente de clase pero también sigo a contactos profesionales relacionados con este tema como: @jordi_a, , @Educarm, @FuncionDocente, @ProfeDigital, @mallemar,@educacion2.

La razón de porque he seguido e estas personas es porque creo que aportan mucha información del mundo de la educación y saben transmitir esa información de una manera simple y así nosotros entender y desarrollarlos en un futuro próximo.

Respecto a"El bazar de los locos", la historia que más me ha gustado sin duda ha sido @olmillo ya que el entusiasmo y la vocación que tiene por su trabajo me ha dejado perpleja, es más me ha transmitido su inquietud y sus ganas de que esto cambie. Él en la historia que cuenta nos habla de lo que es twitter, para mi antes twitter no era nada más que una página que tenía que hacerme porque era una práctica pero creo que puede aporta muchas cosas a mi vida profesional tanto en la educación como en otros campos ya que para @olmillo si algo demuestra twitter es que COMPARTIR es bueno.

Twitter es compartir, sentir, soñar, aprender y crecer juntos pero lo más importante es que en un claustro se necesita de un twitter, ya que gracias a el, @olmillos ha tenido la posibilidad de compartir sus inquietudes, miedos, agobios…con el resto de sus compañeros a pesar de la distancia.

Para finalizar simplemente me quedo con esta grandísima frase que ha escrito @olmillos ``Hay un mundo de posibilidades que no estamos observando ni valorando por los límites que nos imponemos y aquellos que alguna vez dejamos que nos pusieran´´ Creo que no hay que ponerse limites en la educación y siempre tener claro que NOSOTROS dependemos del futuro de los niños.¡Nosotros lo podemos cambiar!

Un saludo.

lunes, 11 de abril de 2011

Portafolio Tema 3

Bueno en la presentación 4 hablamos en clase sobre las estrategias metodológicas para el uso de multimedia y las redes en el aula de primaria, primeramente hablamos de multimedia, hipermedia e hipertexto.


El multimedia aparecio en ls años 80 y se caracterizaba por un conjunto de ventanas, estaba relacionado con la tecnología y había dos tipos, el específico que es un sistema que organiza la información de manera secuencial como por ejemplo los power point y el genérico, es otro sistema de organización de información pero de manera no secuencial. El término multimedia viene a referirse a los códigos.


Hipermedia es un sistema de organización de información de manera no secuencial tambien pero se caracteriza porque no solo se basa en texto sino también en imágenes, sonidos etc....


Hipertexto, Sistema de organización de información tambien es no secuencial y solo esta basado en textos, el término Hipertexto se refiere a enlaces o hipervínculos.


También se comentaron los criterios para aplicar recursos que hemos diseñado, por eso deberiamos tener en cuenta a la hora de hacerlo:


- El contexto: disponibilidad, usabilidad (que sea sencillo), asegurar las conexiones, que todo el mundo pueda acceder etc..

- El contenido: la extension, hay que ser riguroso y debe ser el adecuado para las personas a las que este dirigido.

- El formato.

- La metodología que se va a emplear

- La Flexibilidad.


Por otro lado se hizo incapie en el Software libre, cuando algo es software libre debe cumplir estos cuatro requisitos, debe haber libertad para utilizarlo, tambien se debe de tener la libertad para estudiar como funciona el programa y adaptarlo a tus necesidades, tener la libertad de poder distribuir copias y la libertad de mejorar el programa y hacer públicas dichas mejoras para que todo el mundo se beneficie.


y Por último en esta presentación cabe hablar de la pizarra digital que es un recurso tecnológico digital de caracter interactivo, es decir que los niños interactuan con ella, debe estar conectada a un ordenador con internet un videproyector y y un dispositivo electronico para manejar la pantalla táctil, y lo que implica dicha pizarra son:


- La interactividad.

- La movilidad.

- Gran Motivación.

- Debe ser rapida y facil de usar.

- Debe ser versatil.

PRÁCTICA TWITTER: MARINA

Bueno pues siendo sincera al principio no me aclaraba mucho, pero claro eso es coger el ritmo como en todas las redes sociales, ¿quien no se liaba con Facebook al principio? pero despues al utilizarlo como una manera de investigar, de coger información que me sirve para la carrera para el estudio me ha parecido más útil y algo novedoso, ademas nos proporciona información interesante que no solo nos sirve a nosotros sino a cualquier persona, porque Twitter es una herramienta que nos cuenta la actualidad al momento y creo que es muy valiosa.




La mayoría de gente la conoce porque los famosos hablan de ella, pero lo que no saben ni aprecian es que es mas que una red donde puedes seguir a tus artistas favoritos, es una red de información de cualquier tipo, aparte de que tambien se puede emplear como una herramienta de comunicación con tus amigos, pero yo eso lo veo mas secundario.




Al final me ha gustado la experiencia, me ha parecido positiva y creo que la voy a conservar porque en un futuro me puede servir de ayuda.




Mi usuario de twitter es @marinaisen, los 20 contactos a los que he seguido son: Xavieriglesias, Jordi_a, Monfor, semantix, mcarmendz, profenacho08, umnoticias, educacion TIC, alfredohernando, eduacion3_0, educartis, materialblogger, edufrikis, tiching, flosforum, aulaticcl, raul pascual, josemiguelrm, dmelop, e_duco, educacontic y Manuel_area. he leido tres historias de la pagina de el bazar de los locos: Unos pasan el verano en la playa, otros en el campo y yo lo pase twitteando, mi claustro de profesores sin limites y twitter como un superorganismo social.




la que mas me ha gustado a sido la de mi claustro de profesores sin limites porque en ella habla un profesor que descubrio twitter y utilizo la herramienta para formar su claustro particular, se rodeo de personas de su mismo gremio para compartir ideas, proporcionar ayuda y hacer amistades, empleo twitter no solo como una herramienta para adquirir conocimiento, por eso me ha gustado mucho.

martes, 5 de abril de 2011

Práctica 4 JClic


¡HOLA COMPAÑEROS!

En esta entrada explicaremos en que consiste nuestro JClic así como, a quién va dirigido, la metodología que vamos a utilizar y por último la forma de evaluar que vamos a llevar a cabo.

Nuestro JClic trata sobre el mundo de los alimentos. Es una temática que se da en Conocimiento del Medio. Es importante que los niños sepan todos los alimentos que existen para que puedan llevar una alimentación sana y la importancia que tiene comerlos.
Nuestro JClic contiene 5 actividades: Asociación simple, puzzle doble, sopa de letras, identificación y  rellenar agujeros.

La actividad de Asociación simple se centra en las frutas, la del puzzle doble en la pirámide de alimentos, en la sopa de letras tienen que buscar 8 verduras, en la de identificación tienen que seleccionar los alimentos saludables y por último, en la actividad de rellenar agujeros tienen que completar la frase eligiendo de 7 respuestas la correcta que aparece en el despegable.

Como se puede comprobar, cada actividad es de un tipo de alimentos diferente. En todas las actividades el niño tendrá 8 intentos y un margen de 3 fallos. Si el niño fallase esas 3 veces tendría que repetir la actividad entera de nuevo. No tendrá tiempo máximo para hacer las actividades.

Nuestro JClic va dirigido a niños del 1º ciclo, más concretamente a 2º de primaria. Pensamos que es imprescindible que estos sepan desde pequeños sepan que existe una diversidad de alimentos y que es importante comer tanto unos como otros, asi como, que tampoco se debe abusar. Por ello, hemos intentado hacer las actividades lo más fácil posible para que estos aprendan sin ninguna dificultad.

La metodología que utilizaremos en nuestro jclic será en una hora de la asignatura de Conocimiento del Medio. Para el desarrollo de la actividad tendremos que ir a la sala de ordenadores. Los niños trabajarán de manera individual si disponemos de ordenadores suficientes, sino, se pondrán por parejas. Antes de que los niños comiencen a trabajar le explicaremos un poco sobre que va el tema. Durante la realización de las actividades, estaremos atentos por si algún niño tiene alguna duda, poder responderla rápidamente.

Por último, a la hora de evaluar tendremos en cuenta el esfuerzo que desarrollen ante la correcta realización de las actividades, la veces que hayan tenido que volver a intentarlo y en menor medida, pero que también es importante, el resultado final. También evaluaremos la forma con la que se desenvuelven con el ordenador, y el uso de él.


Aquí os dejamos nuestro JClic, esperamos que os guste.




sábado, 2 de abril de 2011

Portafolio Tema 2

La web 2.0 ya la hemos comentado antes por eso ahora vamos a comentar sus características, as web 2.0 facilitan la interacción ya que los usuarios pueden participar, exponer sus ideas, opiniones y gustos, estimula la inteligencia colectiva, también el sitio web es un servicio que se le proporciona al usuario, es decir es algo para utilizarlos no solo para mirar y consultar, hace posible que se pueda publicar información y hacer consultas de manera sencilla, permite la sindicación de contenidos, la personalización y una mejor interoperabilidad entre aplicaciones.



Por otra parte dentro de estas web, aparece la sindicación web, ofrece que desde una página podamos proporcionar que las personas tengan un espacio particular, por ejemplo blogger es la página o la fuente web desde donde se hacen los blogs e informa a los usuarios de como hacer uno.


El software social se refiere al conjunto de redes que hacen posible que las personas puedan comunicarse e interactuar en red.


las web 2.0 tienen una serie de implicaciones y posibilidades educativas:


IMPLICACIONES:



  • Espacio en el que se encuentra mucha información.


  • A alumno lo hace más participativo ya que implica nuevos roles de profesor y alumno.


  • El aprendizaje es más autónomo, los niños deben aprender por si mismos.


  • Se elabora material de manera más sencilla.


  • los alumnos tendran espacios en red para almacenar, publicar y clasificar contenidos.


  • Se podría evaluar de manera distinta y hacer actividades nuevas.


  • Se potencia el desarrollo de los alumnos en cuanto a las competencias digitales.


  • Se daran entornos para que se desarrollen redes en los centros y los profesores los utilizen.

POSIBILIDADES:




  • Solucionan problemas de comunicación bien sincrónica o asincrónica, como también simétrica o asimétrica.


  • Hacen posible nuevas redes de aprendizaje.


  • también posibilitan que haya colaboración entre quienes quieran aprender.


  • Se hace más fácil intercambiar información y recursos.


  • Se difunden de manera más sencilla trabajos y es más fácil almacenarlos.


  • Y nos proporcionan nuevas formas de evaluar.

Como veis todas estas implicaciones y posibilidades nos haran falta cuando nosotros seamos maestros, pensamos que esta en cada uno aplicarlos o no pero creemos que nos seran útiles porque con las TIC el alumnos aprendera más por el solo, sera una manera más dinamica de dar clase, ofrecerá más recursos y mas posibilidades a la hora de dar clase.

Portafolio Tema 2

presentación 1


En este tema dimos en clase lo que son las TIC y sus característicaspor lo tanto os vamos a plantear lo que es para nosotras:


Para nosotras las tic son una serie de recursos tecnológicos que nos facilitan la manipulación y gestión de información, ademas de la comunicación entre usuarios y equipos, todo esto de manera sincrónica o asincrónica.


Las características de las tic son diez:


- Inmaterialidad. ( la información no es algo que se pueda tocar, no es algo material)

- Interactividad. ( los usuarios hacen al función de emisor y receptor)

- Calidad de imágen y sonido. ( esta calidad es elevada)

- Digitalización. (la información se debe transformar en códigos numéricos para poder manipularla y distribuirla)

- Automatización. ( funciona solo, por si mismo)

- Interconexión. - Diversidad.

- Procesos frente a productos.

- Automatización de las tareas. (su tarea es construir mensajes sin referentes externos)

- Accesibilidad.(debe ser de fácil acceso para todos)


En este tema tambien cabe hablar de la educación, para, con y a través de las nuevas tecnologías, educación para nuevas tecnologías comprende el aprender a usarlas (Diseñar presentaciones visuales), educación a través aprender mediante estas tecnologías ( educación a distancia o cursos por internet) y educación con las nuevas tecnologías significa enseñar mediante estas nuevas tecnologías (utilizar presentaciones en clase, realizar actividades en el aula plumier etc..)

domingo, 27 de marzo de 2011

WebQuest

¡Hola a todos!

Esta semana hemos aprendido lo que son las ''Webquests''. A continuación explicaremos de lo que trata este concepto.

Una webquest es una estrategia didactica propia que tiene como objetico la búsqueda, recopilación y reelaboración de la información. Cuando se diseña una Webquest, las tareas incluidas, tienen que tener procesos cognitivos superiores (investigación, creación, deducción...). En la presentación que se explica este concepto, aparece como un subapartado de las estrategias de acceso y/o búsqueda de información; aunque además, Mª del Mar nos dijo que las Webquests son estrategias indepedientes e implementarias de las TIC.

Estas suponen la realización de tareas y llevan a un resultado final. Al utilizarlas, el alumno es autónomo. Las webquests se hacen a partir de casos reales y no es una página web en si.

Tienen una estructura determinada: Portada, Introducción, Tarea, Proceso, Evaluación, Créditos y Guía Didáctica; estas dos últimas son opcionales.

Existen distintos tipos de tareas que se pueden encontrar en las Webquests. Nosotras nombraremos unas pocas:
- Tareas de repetición
- Tareas de diseño
- Tareas para la construcción de consenso
- Tareas científicas
- Tareas de autoconocimiento
Para la realización de las tareas, debemos de decirle a los alumnos los recursos que tienen que utilizar.

Nosotras hemos encontrado Webquest muy bonitas e interesantes. Incluimos en esta entrada dos muy llamativas:

La primera Webquest que nombraremos se llama ''My Fruitland'' y trata sobre las diferentes frutas que existen y lo importante que es comerlas. Una cosa curiosa es que el nombre de estas están en inglés por lo que los niños disfrutarán aprendiendo el nombre de cada una en ese idioma y lo mas importante, se intesesarán en comerlas.


La segunda que nombraremos se llama ''Los animales domésticos'' y trata sobre todos los que hay. Incluye diversas actividades para que los niños sepan cuales son los animales domésticos y cuales no.


Para finalizar, creemos necesario resaltar que las Webquests son un buen método didáctica con el que los niños pueden aprender mientran disfrutan y se divierten.






















Portafolio tema 3

En esta semana en clase hemos tratado las estrategias que podemos utilizar para emplear las redes y los multimedia en un aula y dichas estrategias son tres:

- La estrategia de búsqueda y acceso a la informacion trata de que los niños deben tratar de conseguir ellos la información, acceder a ella buscarla, pero no pueden modificarla, por ejemplo puede acceder a páginas web, buscar noticias, manipular buscadores etc.. algunos ejemplos de esta estrategia son la Webquest (de la que despues haremos una entrada y la explicaremos) o la caza del tesoro (el profesor crea unas pequeñas páginas web y a los niños se le hacen preguntas para que estos vayan buscando y terminan la actividad con una gran pregunta).


- La segunda estrategia es la de expresión, publicación y creación, en ella los niños pueden publicar información, fomenta que los niños se integren con al sociedad y que haya una relacion de concordancia entre la escuela y dicha sociedad en la que vivimos, en esta estrategia se ve internet como el lugar en el que nosotros tenemos acceso para publicar nuestros conocimientos, nuestros sentimientos etc... ademas esta estrategia nos muestra lo que han aprendido en clase nuestros alumnos porque ellos pueden publicar sus conocimientos y asi nosotros evaluarlos, algun ejemplo de estas estrategias son los blogs, las wikis etc...


- Y por último la estrategia de comunicación y colaboración, aqui internet debemos de verla como el lugar que nos permite comunicarnos bien de manera sincrónica o asincrónica, en esta estrategia hacemos que los alumnos se comuniquen a traves de la red, de manera unidireccional o bidireccional, pueden hablar con su familia o amigos, podemos hacer reuniones virtuales con la clase etc... Además cabe destacar que esta estrategia debe emplearse con la herramienta del software social mas la web 2.0 dicha herramienta es la que hace que haya una comunicación entre personas en la red y hacen posible la interacción y la colaboración.

En general estas estrategias nos han parecido muy útiles, para trabajarlas en un futuro en clase y asi los niños se integren mas con las tecnologías y hacer mas dinamica una clase.

martes, 15 de marzo de 2011

Webs y Competencia digital!

La semana pasada vimos en clase los tipos de webs que hay, son tres, web 1.0, web 2.0 y web 3.0, ahora pasaremos a explicarlas brevemente.

La Web 1.0 es la forma más básica que existe, es solo de lectura y el usuario no puede interactuar con el contenido de dicha página.

La Web 2.0es una evolución de la 2.0, en este tipo de páginas se comparte información, es decir la información se transmite y los usurarios pueden manipularla, pueden participar ademas de con la web entre ellos mismos, genera colaboración y algunas de estas webs son por ejemplo las redes sociales, blogs, wikis etc...

La web 3.0 no se refiere a la manera de utilizar internet sino que tiene que ver con la manera en la que esta construida la red, debe de estar hecha ontológicamente y tambien se le llama web semántica, hace todo lo que hace la web 2.0 pero en esta web le explicamos a la maáquina lo que queremos encontrar, es decir el usuario podra encontrar respuestas a sus preguntas de manera más detallada.

Otro contenido que hemos conocido es el de las competencias digitales, según jordi Adell son algo básico que deben saber los alumnos hoy en dia para saber desenvolverse en la red y también tienen que ver con formarlos para que aprendan a lo largo de toda su vida. Las competencias digitales son cinco:
  1. Competencia informática: Es el conjutno de habilidades, destrezas y conocimientos necesarios para trabajar con la información, esta competencia se refiere a saber trabajar la información, crear esa información, analizar información etc..
  2. Competencia tecnológica: Esta se refiere a que el alumno debe de saber manejar la tecnología, telefonos móviles, cámaras de video, de fotos, ordenador, GPS...
  3. Alfabetización múltiple: hoy en día vivimos en una sociedad audiovisual y esta sociedad debería de ser objeto de información, porque parte de la información que recibimos es a através de este lenguaje, la escuela tiene que enseñar a saber analizar las tecnologías, las imagenes, los videos...
  4. Competencia cognitiva genérica: En ella se parte de que a los alumnos se les debe enseñar a saber discriminar entre las fuentes que tenemos, saber canalizar la información que recibimos, ser críticos, selectivos y saber convertir esa información en conocimiento.
  5. Ciudadanía digital: es la preparación que se debe dar para vivir en un mundo en el que la realidad y el mundo virtual se confunden, sería educación para saber comportarse en las redes porque uno esta en las redes sociales igual que esta en el parque de su barrio.

Y por último decir que se nos ha quedado claro el contenido, que en cuanto a las competencias digitales Jordi Adell las explica perfectamente y ha sido muy interesante además la manera en la que Mª del Mar esta enfocando el aprendizaje de las competencias digitales es muy eficaz ya que a algunas de nosotras nos ha preguntado y hemos sabido responder, es una manera dinámica y mas interesante de aprender y esperamos que las clases sigan asi.

jueves, 3 de marzo de 2011

Práctica 3

Hola Compañeros.


La próxima práctica consiste en la búsqueda de imágenes que tendremos que utilizar en la práctica 4 junto con el programa JClick.


Nuestro tema elegido será el de los alimentos, ya que creemos que es un tema importante actualmente debido a la obesidad que se esta dando en los niños. Además, pensamos que con ese tema los niños pueden aprender mucho e interesarse por él con las diversas actividades que se pueden realizar.


Uno de las páginas web que utilizaremos para descargar esas imágenes es www.flickr.com , muy conocida ya por la clase.


Un saludo =)

martes, 1 de marzo de 2011

Práctica 2

En esta práctica elegimos las redes sociales que hay sobre música para niños de primaria. Hablaremos sobre dos muy interesantes que hemos encontrado y mencionaremos algunas otras.

TOONSTUNES:
En primer lugar, hemos encontrado un juego en el que los niños tienen que elegir un muñeco, registrarse con un nombre de usuario y contraseña y además, tienen que poner el e-mail de los padres y estos confirmar ese usuario.















Este juego también ofrece dos tipos de chat: uno público en el que aparece una barra en la parte de abajo de este y cuando escribes y lo envias aparece un bocadillo al lado de tu muñeco, y otro privado en el que se abre una ventanita y puedes hablar de forma individual, es decir, que no lo ve todo el mundo, si no solo con quien estés hablando. Puedes formar una banda e invitar a usuarios a que formen parte de ella. También, dentro del mismo se ofrecen juegos como ''memory'' en el que aparecen púas de guitarra y tienes que encontar su mismo dibujo; otro juego sería ''UFO'' en el que aparece un alienígena y tienes que intentar que no te pillen. Con estos juegos puedes obtener puntos.
También aparecen diferentes puertas que te llevan a una sala( pet stop, Fashion bug, Krater karaoke, Landing pad...) o bien de karaoke o tiendas tanto de animales como de artículos de música, ropa, ,sillas, etc. Por último, hemos de destacar, que los niños pueden acceder a este símbolo
para contestar a una serie de preguntas o bien relacionadas con el juego o con el tipo de música que les gusta más, etc. En definitiva, este es un juego beneficioso para los niños ya que pueden comunicarse con distintas personas ( con el permiso de los padres) Y a la vez pueden divertirse con el juego y sus distintas aplicaciones. Aunque uno de sus inconvenientes es que esta web está en inglés por lo que los niños españoles no tienen la posibilidad de disfrutarlo.

KIDEOS:

Es una web parecida a youtube pero hecha especialmente para niños. En ella, tienes que darte de alta con un usuario y un e-mail. A través de este te facilitan la contraseña que tú puedes cambiar una vez dentro de la página. En esta red social los niños pueden elegir sus canciones y videos preferidos. Estos videos están clasificados por edades; cada video tiene una serie de etiquetas por las que el niño puede encontrar dichos videos, bien por super héroes, animales, personajes disney etc. Además, esta web ofrece un buscador para que le resulte más fácil a los niños acceder al video que quieran ver. Esta página web también ofrece un blog que te explica sobre que va la web y como utilzarla. Nos ha parecido interesante comentar sobre esta porque los niños pueden subir sus propios videos de música y compartirlos con los demás, además de, ver videos según sus intereses. La web al ser especificamente para niños no existe peligro a la hora de dejar que ellos busquen por si mismos, ya que no encontrarán ninguno indecente.

A continuación nombraremos otras webs relacionadas con la música creadas para niños:

-
La red My LEGO es un portal de contactos sociales para niños, que les permite “crear y controlar” sus propias páginas Web. “Es posible recolectar, construir e intercambiar con elementos virtuales. Se puede enviar mensajes a amigos, y mostrar tu creatividad a todo el mundo,” explica el sitio. Los usuarios pueden también componer música y crear stickers o estructuras de LEGO virtuales.
-
Togetherville.com/

¿Qué papel juega la tecnología en la globalización?

En nuestra opinión, la tecnología ha supuesto un cambio importante en el mundo, ya que esta es primordial en la vida cotidiana de los humanos (toda persona en su casa tiene algo tecnológico). En los últimos años el avance de la tecnología ha sido notable puesto que debido a ella en muchas multinacionales se han sustituido a las personas por las tecnologías, y esto supone una desventaja para muchas personas ya que pierden sus puestos de trabajo.
La globalización no sería posible si no existiesen las TICs, ya que estas son una pieza importante. Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones han sido capaces de unificar sociedades y culturas. Además, buena parte de la tarea de estas, es la transmisión de cultura y conocimiento. Esta sería la parte positiva, porque gracias a ellas tenemos varios métodos de comunicación, y también, el mundo puede ir avanzando y adaptándose a la generaciones y necesidades del mismo.

Imagen publicada por maxalbahumor en http://www.flicker.com/
Licencia de Creative Commons



martes, 22 de febrero de 2011

Reflexión sobre la Ley Sinde

1. ¿En qué nos afecta esta situación a nuestra futura práctica como profesores?

En nuestra opinión, esta Ley nos condicionaría a la hora de obtener el material que necesitemos para emplear en clase y nos afectaría también en el momento de trabajar con los alumnos y la red ya que si quisiéramos enseñarle a los alumnos un video que hemos encontrado por internet y en clase no tuviesemos, debido a esta Ley no podríamos descargarlo y por lo tanto debería prescindir de ese material en el que estás interesado. 

2. Ante esta situación, ¿qué podríamos hacer?

Pensamos que los profesores deberían sustituir esos materiales por otros que sean accesibles, ya que aunque no estén en la red son igual de válidos para ese proceso de enseñanza-aprendizaje.

miércoles, 16 de febrero de 2011

¡CONCEPTO DE TIC!

Una de las cosas mas esenciales que hemos aprendido en clase es claramente el concepto de Tic, estas ocupan un lugar principal en la sociedad ya que hoy en dia no tener al menos un ordenador en casa es algo inusual.

Las Tic son un conjunto de tecnologías o medios que nos permiten adquirir, producir, almacenar, manipular, transmitir información y tambien nos proporcionan que se establezca una comunicación entre usuarios y equipos.

Buscando por internet hemos encontrado las ventajas e inconventientes de las Tic que nos parece interesante comentar:


Ventajas:

- Puede dar beneficios en cuanto a educación y salud, ya que todas las personas pueden dar su opinion y asi ayudarnos unos a otros, por ejemplo como hemos visto en clase numerosos profesores explican su metodología y sus experiencias a traves de la red, lo que puede ayudar a otros maestros.

- Fomentar la ayuda o la participación en ONG, actos beneficos etc... hay numerosas páginas, foros, debates etc.. donde la gente que este interesada se puede informar y participar.

- Permite la educación a distancia, para personas que no tengan posibilidad de asistir a clases.

- Ofrece nuevas formas de empleo.

- etc..

Inconvenientes: (aunque desde nuestro punto de vista, esos inconvenientes se pueden evitar o no son tan graves)

- Falta de privacidad, Aunque las redes sociales hoy en dia tienen un apartado de cponfiguración de tu privacidad y te ve quien tu quieras que te vea al igual que los blogs, por eso pensamos que es un inconveniente a medias.

- Aislamiento, no necesariamente tiene que ser asi, hoy por hoy una persona puede estar en contacto con sus amigos y familia solo en red, es mucho menos cercano pero es una posibilidad.

- Fraude, esta desventaja si que existe, pero claro cuando por ejemplo se compra algo por internet se tiene que verificar dicha página, se tiene que ir con pies de plomo por asi decirlo, pero cada vez todo esta mas regulado y hay menos posibilidad de fraude.

- Merma los puestos de trabajo.



martes, 15 de febrero de 2011

Bienvenidos


Bienvenidos a nuestro blog.
Aquí expondremos nuestras ideas y aportaciones de lo que veamos en clase. 
Un saludo.