WebQuest

¡Hola a todos!

Esta semana hemos aprendido lo que son las ''Webquests''. A continuación explicaremos de lo que trata este concepto.

Una webquest es una estrategia didactica propia que tiene como objetico la búsqueda, recopilación y reelaboración de la información. Cuando se diseña una Webquest, las tareas incluidas, tienen que tener procesos cognitivos superiores (investigación, creación, deducción...). En la presentación que se explica este concepto, aparece como un subapartado de las estrategias de acceso y/o búsqueda de información; aunque además, Mª del Mar nos dijo que las Webquests son estrategias indepedientes e implementarias de las TIC.

Estas suponen la realización de tareas y llevan a un resultado final. Al utilizarlas, el alumno es autónomo. Las webquests se hacen a partir de casos reales y no es una página web en si.

Tienen una estructura determinada: Portada, Introducción, Tarea, Proceso, Evaluación, Créditos y Guía Didáctica; estas dos últimas son opcionales.

Existen distintos tipos de tareas que se pueden encontrar en las Webquests. Nosotras nombraremos unas pocas:

- Tareas de repetición

- Tareas de diseño

- Tareas para la construcción de consenso

- Tareas científicas

- Tareas de autoconocimiento

Para la realización de las tareas, debemos de decirle a los alumnos los recursos que tienen que utilizar.

Nosotras hemos encontrado Webquest muy bonitas e interesantes. Incluimos en esta entrada dos muy llamativas:

La primera Webquest que nombraremos se llama ''My Fruitland'' y trata sobre las diferentes frutas que existen y lo importante que es comerlas. Una cosa curiosa es que el nombre de estas están en inglés por lo que los niños disfrutarán aprendiendo el nombre de cada una en ese idioma y lo mas importante, se intesesarán en comerlas.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/nsdelapaz/webquests/myfruitland/index.html#introduccion

La segunda que nombraremos se llama ''Los animales domésticos'' y trata sobre todos los que hay. Incluye diversas actividades para que los niños sepan cuales son los animales domésticos y cuales no.

http://www.phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_horizontal_w.php?id_actividad=79301&id_pagina=4

Para finalizar, creemos necesario resaltar que las Webquests son un buen método didáctica con el que los niños pueden aprender mientran disfrutan y se divierten.

Portafolio tema 3

En esta semana en clase hemos tratado las estrategias que podemos utilizar para emplear las redes y los multimedia en un aula y dichas estrategias son tres:

- La estrategia de búsqueda y acceso a la informacion trata de que los niños deben tratar de conseguir ellos la información, acceder a ella buscarla, pero no pueden modificarla, por ejemplo puede acceder a páginas web, buscar noticias, manipular buscadores etc.. algunos ejemplos de esta estrategia son la Webquest (de la que despues haremos una entrada y la explicaremos) o la caza del tesoro (el profesor crea unas pequeñas páginas web y a los niños se le hacen preguntas para que estos vayan buscando y terminan la actividad con una gran pregunta).

- La segunda estrategia es la de expresión, publicación y creación, en ella los niños pueden publicar información, fomenta que los niños se integren con al sociedad y que haya una relacion de concordancia entre la escuela y dicha sociedad en la que vivimos, en esta estrategia se ve internet como el lugar en el que nosotros tenemos acceso para publicar nuestros conocimientos, nuestros sentimientos etc... ademas esta estrategia nos muestra lo que han aprendido en clase nuestros alumnos porque ellos pueden publicar sus conocimientos y asi nosotros evaluarlos, algun ejemplo de estas estrategias son los blogs, las wikis etc...

- Y por último la estrategia de comunicación y colaboración, aqui internet debemos de verla como el lugar que nos permite comunicarnos bien de manera sincrónica o asincrónica, en esta estrategia hacemos que los alumnos se comuniquen a traves de la red, de manera unidireccional o bidireccional, pueden hablar con su familia o amigos, podemos hacer reuniones virtuales con la clase etc... Además cabe destacar que esta estrategia debe emplearse con la herramienta del software social mas la web 2.0 dicha herramienta es la que hace que haya una comunicación entre personas en la red y hacen posible la interacción y la colaboración.

En general estas estrategias nos han parecido muy útiles, para trabajarlas en un futuro en clase y asi los niños se integren mas con las tecnologías y hacer mas dinamica una clase.

Webs y Competencia digital!

La semana pasada vimos en clase los tipos de webs que hay, son tres, web 1.0, web 2.0 y web 3.0, ahora pasaremos a explicarlas brevemente.

La Web 1.0 es la forma más básica que existe, es solo de lectura y el usuario no puede interactuar con el contenido de dicha página.

La Web 2.0es una evolución de la 2.0, en este tipo de páginas se comparte información, es decir la información se transmite y los usurarios pueden manipularla, pueden participar ademas de con la web entre ellos mismos, genera colaboración y algunas de estas webs son por ejemplo las redes sociales, blogs, wikis etc...

La web 3.0 no se refiere a la manera de utilizar internet sino que tiene que ver con la manera en la que esta construida la red, debe de estar hecha ontológicamente y tambien se le llama web semántica, hace todo lo que hace la web 2.0 pero en esta web le explicamos a la maáquina lo que queremos encontrar, es decir el usuario podra encontrar respuestas a sus preguntas de manera más detallada.

Otro contenido que hemos conocido es el de las competencias digitales, según jordi Adell son algo básico que deben saber los alumnos hoy en dia para saber desenvolverse en la red y también tienen que ver con formarlos para que aprendan a lo largo de toda su vida. Las competencias digitales son cinco:

1. Competencia informática: Es el conjutno de habilidades, destrezas y conocimientos necesarios para trabajar con la información, esta competencia se refiere a saber trabajar la información, crear esa información, analizar información etc..
2. Competencia tecnológica: Esta se refiere a que el alumno debe de saber manejar la tecnología, telefonos móviles, cámaras de video, de fotos, ordenador, GPS...
3. Alfabetización múltiple: hoy en día vivimos en una sociedad audiovisual y esta sociedad debería de ser objeto de información, porque parte de la información que recibimos es a através de este lenguaje, la escuela tiene que enseñar a saber analizar las tecnologías, las imagenes, los videos...
4. Competencia cognitiva genérica: En ella se parte de que a los alumnos se les debe enseñar a saber discriminar entre las fuentes que tenemos, saber canalizar la información que recibimos, ser críticos, selectivos y saber convertir esa información en conocimiento.
5. Ciudadanía digital: es la preparación que se debe dar para vivir en un mundo en el que la realidad y el mundo virtual se confunden, sería educación para saber comportarse en las redes porque uno esta en las redes sociales igual que esta en el parque de su barrio.

Y por último decir que se nos ha quedado claro el contenido, que en cuanto a las competencias digitales Jordi Adell las explica perfectamente y ha sido muy interesante además la manera en la que Mª del Mar esta enfocando el aprendizaje de las competencias digitales es muy eficaz ya que a algunas de nosotras nos ha preguntado y hemos sabido responder, es una manera dinámica y mas interesante de aprender y esperamos que las clases sigan asi.

Práctica 3

Hola Compañeros.


La próxima práctica consiste en la búsqueda de imágenes que tendremos que utilizar en la práctica 4 junto con el programa JClick.


Nuestro tema elegido será el de los alimentos, ya que creemos que es un tema importante actualmente debido a la obesidad que se esta dando en los niños. Además, pensamos que con ese tema los niños pueden aprender mucho e interesarse por él con las diversas actividades que se pueden realizar.


Uno de las páginas web que utilizaremos para descargar esas imágenes es www.flickr.com , muy conocida ya por la clase.


Un saludo =)

Práctica 2

En esta práctica elegimos las redes sociales que hay sobre música para niños de primaria. Hablaremos sobre dos muy interesantes que hemos encontrado y mencionaremos algunas otras.

TOONSTUNES:
En primer lugar, hemos encontrado un juego en el que los niños tienen que elegir un muñeco, registrarse con un nombre de usuario y contraseña y además, tienen que poner el e-mail de los padres y estos confirmar ese usuario.















Este juego también ofrece dos tipos de chat: uno público en el que aparece una barra en la parte de abajo de este y cuando escribes y lo envias aparece un bocadillo al lado de tu muñeco, y otro privado en el que se abre una ventanita y puedes hablar de forma individual, es decir, que no lo ve todo el mundo, si no solo con quien estés hablando. Puedes formar una banda e invitar a usuarios a que formen parte de ella. También, dentro del mismo se ofrecen juegos como ''memory'' en el que aparecen púas de guitarra y tienes que encontar su mismo dibujo; otro juego sería ''UFO'' en el que aparece un alienígena y tienes que intentar que no te pillen. Con estos juegos puedes obtener puntos.
También aparecen diferentes puertas que te llevan a una sala( pet stop, Fashion bug, Krater karaoke, Landing pad...) o bien de karaoke o tiendas tanto de animales como de artículos de música, ropa, ,sillas, etc. Por último, hemos de destacar, que los niños pueden acceder a este símbolo

para contestar a una serie de preguntas o bien relacionadas con el juego o con el tipo de música que les gusta más, etc. En definitiva, este es un juego beneficioso para los niños ya que pueden comunicarse con distintas personas ( con el permiso de los padres) Y a la vez pueden divertirse con el juego y sus distintas aplicaciones. Aunque uno de sus inconvenientes es que esta web está en inglés por lo que los niños españoles no tienen la posibilidad de disfrutarlo.

KIDEOS:

Es una web parecida a youtube pero hecha especialmente para niños. En ella, tienes que darte de alta con un usuario y un e-mail. A través de este te facilitan la contraseña que tú puedes cambiar una vez dentro de la página. En esta red social los niños pueden elegir sus canciones y videos preferidos. Estos videos están clasificados por edades; cada video tiene una serie de etiquetas por las que el niño puede encontrar dichos videos, bien por super héroes, animales, personajes disney etc. Además, esta web ofrece un buscador para que le resulte más fácil a los niños acceder al video que quieran ver. Esta página web también ofrece un blog que te explica sobre que va la web y como utilzarla. Nos ha parecido interesante comentar sobre esta porque los niños pueden subir sus propios videos de música y compartirlos con los demás, además de, ver videos según sus intereses. La web al ser especificamente para niños no existe peligro a la hora de dejar que ellos busquen por si mismos, ya que no encontrarán ninguno indecente.

A continuación nombraremos otras webs relacionadas con la música creadas para niños:

- La red My LEGO es un portal de contactos sociales para niños, que les permite “crear y controlar” sus propias páginas Web. “Es posible recolectar, construir e intercambiar con elementos virtuales. Se puede enviar mensajes a amigos, y mostrar tu creatividad a todo el mundo,” explica el sitio. Los usuarios pueden también componer música y crear stickers o estructuras de LEGO virtuales.
-Togetherville.com/

¿Qué papel juega la tecnología en la globalización?

En nuestra opinión, la tecnología ha supuesto un cambio importante en el mundo, ya que esta es primordial en la vida cotidiana de los humanos (toda persona en su casa tiene algo tecnológico). En los últimos años el avance de la tecnología ha sido notable puesto que debido a ella en muchas multinacionales se han sustituido a las personas por las tecnologías, y esto supone una desventaja para muchas personas ya que pierden sus puestos de trabajo.
La globalización no sería posible si no existiesen las TICs, ya que estas son una pieza importante. Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones han sido capaces de unificar sociedades y culturas. Además, buena parte de la tarea de estas, es la transmisión de cultura y conocimiento. Esta sería la parte positiva, porque gracias a ellas tenemos varios métodos de comunicación, y también, el mundo puede ir avanzando y adaptándose a la generaciones y necesidades del mismo.

Imagen publicada por maxalbahumor en http://www.flicker.com/
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